Intensivo de Maquillaje, belleza, audiovisuales, espectáculo (tarde-noche)

Objetivos del curso

• Aprender a captar clientes a través del maquillaje.
• El alumno debe saber hacer un estudio morfológico de rostro, ojos y cejas para aprender a maquillar cualquier tipo de rostro que se le presente.
• Conoce que es lo que más favorece al tipo de cara que vayas a maquillar.
• Aprender a impartir cursos de maquillaje.
• Creación de efectos.
• Conocimiento de tendencias actuales.

Bloque A. Visagismo.

Estudio morfológico del rostro.

• Aplicación de fondos y correcciones de óvalo.
• Productos.

Estudio morfológico de los ojos.

• Distintas técnicas en la corrección de ojos.
• Productos.

Estudio morfológico de las cejas.

• Distintas técnicas en la corrección de cejas.
• Diseño y depilación de cejas.
• Productos.

Armonías cromáticas y armonías naturales.

Bloque B. Maquillaje social y belleza.

Maquillaje neutro / nude.

Maquillaje de día. Neutro. (Maquillaje armónico).

Maquillaje de tarde.

Maquillaje de noche.

• Aplicación de pestañas postizas enteras.

Maquillaje de ocasiones especiales y fiestas:

• Maquillaje de novia. Demostración realizada con la técnica de aerografía.
• Cosméticos previos en la preparación de la piel para un óptimo resultado.
• Cómo pautar el servicio dedicado en un maquillaje de novia. Protocolo a seguir.

Maquillaje de madrina (piel madura). Cosméticos previos al maquillaje para crear un efecto rejuvenecedor.

Maquillaje masculino (novio).

Maquillaje para mujer de color.

Maquillaje para mujer oriental.

Maquillaje de moda. Tendencias Otoño/Invierno o Primavera/Verano (temporada vigente).

Técnicas para impartir cursos de automaquillaje.

Cómo captar clientes a través del maquillaje.

Bloque C. Maquillaje para fotografía.

Maquillaje para fotografía. Beauty. (Concepto macroplano)

Maquillaje para para editorial de moda.

Maquillaje para Informativos de TV.

• Introducción al maquillaje en HD (Alta definición).
• Productos y técnicas adaptadas para HD.

Maquillaje para cine.

• Creación de efectos: heridas, cortes, sudoración, lágrimas, rasguño, arañazos, efecto barba incipiente.

Bloque D. Maquillaje para espectáculo.

Maquillaje de pasarela inspirado en las últimas tendencias.

Maquillaje para teatro. Belleza.

Envejecimiento mediante luces y sombras.

• Aplicación de crepé, barba incipiente, bigotes, perillas, etc.
• Colocación de peluca.
• Esmaltado dental.

Maquillaje look vintage. (Inspiración en las décadas)

• Maquillaje años ’20, ’40, ´60, ‘80.

Maquillaje de carnaval: caracterización étnica (tribal).

Maquillaje de carnaval: infantil.

Maquillaje de espectáculo: Drag Queen.

Maquillaje para Halloween.

Envejecimiento con látex.

Maquillaje de fantasía: máscara veneciana.

Demostración facepainting.

Con este curso, podrás optar a puestos laborales tales como:

• Mundo audiovisual: televisión, vídeo, cine, publicidad y fotografía.
• Mundo del espectáculo: shows, teatro, music hall y circo.
• Salones de belleza.

Horario

Martes y Jueves de 19:30h a 22:00 h.

Próxima convocatoria

13 de Enero al 03 de Junio.

Escuela Superior de Imagen Personal. Centro especializado en Asesoría de Imagen, Maquillaje y Peluquería.

La escuela Cazcarra Image School ha definido la calidad como herramienta fundamental para su proyecto educativo. A su vez, ha tenido en cuenta las directrices órganos institucionales para desarrollar sus objetivos de mejora.

Para el desarrollo y aplicación de estrategias concretas, Cazcarra se rige por una serie de valores y principios compartidos por todos los miembros de la organización:

• Innovación y calidad pedagógica. Aprendizaje por parte del profesorado de nuevas técnicas o dinámicas pedagógicas y planificación de su aplicación a fin de mejorar el aprendizaje en el aula. Se hace un especial énfasis a las herramientas tecnológicas
• Eficacia y eficiencia. Uso racional e inteligente de los recursos disponibles en dinámicas planificadas para conseguir los mejores resultados pedagógicos.
• La satisfacción del alumnado, mediante la realización de acciones formativas eficaces y adaptadas con las exigencias del mercado laboral para garantizar un buen desarrollo de las competencias profesionales. La escuela pretende conseguir una buena inserción y el reconocimiento del alumno.
• Desarrollo competencial. Análisis de las exigencias laborales del mercado de cada área formativa. Adaptación de medidas pedagógicas para la capacitación técnica y la motivación del alumno. Análisis continúo de las competencias de cada estudiante para dar un trato más exclusivo.

Cazcarra se compromete a ir más allá de las directrices marcadas y explorar por iniciativa propia nuevas formas de compromiso tanto institucional como personal para lograr la integración de la filosofía de la calidad

Todos los centros se deben comprometer a cumplir la política de calidad y deben estar convencidos de la necesidad de asumir una mentalidad encaminada hacia un constante esfuerzo de mejora continua.